Descrição
Os artigos que compõem este livro se propõem adiscutir as contribuições do método dialético paraa pesquisa em educação, com ênfase nas políticaseducacionais. Para tanto, discutem o método dialéticocomo uma abordagem que reconhece ser a ciência umproduto da história, da ação do próprio homem, queestá inserido no movimento das formações sociais.
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