Pragmatismo, Teoria Crítica e Educação: ação pedagógica como mediação de significados

Descrição

Uma das questões angustiantes desafiadoras do século XXI consiste,certamente, em como pensaro processo formativo-educacional humano em um contexto socialmarcado tanto pela desigualdade econômica como pelo pluralismocultural, manifestado nas mais diferentes formas de vida. Osdiferentes ensaios que compõem
Pragmatismo, teoria crítica e educação partem da convicção de que éno horizonte de pensamento pósmetafísico
que se pode oferecer um tratamento mais pertinentepara a ampla questão formativoeducacional humana.